Abstract:
En un mundo globalizado es imperante analizar las formas más eficaces de enseñar y
evaluar la lengua inglesa, la cual es el arma lingüística más difundida con que cuenta la sociedad.
El presente trabajo de investigación expone y analiza los distintos tipos de evaluaciones existentes
para valorar el aprendizaje del idioma inglés y cuál es la relación que las evaluaciones poseen con
la modalidad de enseñanza de tipo semipresencial en adultos. Este grupo objetivo posee
características particulares claramente diferenciadas de otros grupos situados en otras etapas del
desarrollo humano, las cuales deben ser estudiadas. Se presentan análisis teóricos y metodológicos
en relación al tema de estudio.