Lengua materna aymara y rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa Alfonso Torres Luna, Acora, Puno

Vitulas Cahuana, Edgar

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dc.contributor.advisor	Osorio Cáceres, Julio César	es_PE
dc.contributor.author	Vitulas Cahuana, Edgar	es_PE
dc.date.accessioned	2022-11-28T19:27:46Z
dc.date.available	2022-11-28T19:27:46Z
dc.date.issued	2022
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dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12850/763
dc.description.abstract	La presente investigación, se ha desarrollado en el ámbito de la Institución Educativa Alfonso Torres Luna de Acora, Puno, en el periodo comprendido entre septiembre 2021 a mayo del 2022. Su objetivo principal ha sido, determinar en qué medida la lengua materna aymara se relaciona con el rendimiento académico en los estudiantes de la institución educativa antes mencionada. Esta investigación es de enfoque cuantitativo, tipo de investigación básico, nivel descriptivo – correlacional, diseño no experimental de corte transversal. La muestra determinada a criterio del investigador contó un total de 101 estudiantes, ha comprendido a una institución educativa de educación básica regular. La técnica e instrumento utilizado han sido: la encuesta y el cuestionario para los estudiantes. La conclusión fundamental a la que se llegó luego del desarrollo de la investigación, ha permitido confirmar la hipótesis planteada, determinando así, el uso adecuado de la lengua materna aymara, mejora de manera significativa el rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa Alfonso Torres Luna.	es_PE
dc.description.tableOfContents	Dedicatoria.................................................................................................................................2 Reconocimiento .........................................................................................................................3 Tabla de contenido.....................................................................................................................4 Lista de tablas ............................................................................................................................8 Lista de figuras.........................................................................................................................10 Resumen...................................................................................................................................12 Abstrac .....................................................................................................................................13 Introducción .............................................................................................................................14 Capítulo I Planteamiento del problema...............................................................................17 1.1. Descripción del problema .................................................................................................17 1.2. Formulación del problema................................................................................................19 1.2.1.Problema general............................................................................................................19 1.2.2.Problemas específicos ....................................................................................................19 1.3. Objetivos...........................................................................................................................19 1.3.1.Objetivo general .............................................................................................................19 1.3.2.Objetivos específicos......................................................................................................20 1.4. Justificación e importancia de la investigación ................................................................20 1.5. Limitaciones de la investigación.......................................................................................21 Capítulo II Marco teórico .....................................................................................................22 2.1. Antecedentes de la investigación ......................................................................................22 2.1.1. Antecedentes nacionales................................................................................................22 2.1.2. Antecedentes internacionales.........................................................................................25 2.2. Bases teóricas....................................................................................................................29 2.2.1. Aymara...........................................................................................................................29 2.2.1.1. Concepto. ....................................................................................................................29 2.2.1.2. El origen del idioma aymara. ......................................................................................29 2.2.1.3. Lengua originaria en el departamento de Puno...........................................................31 2.2.1.4. La lengua aymara........................................................................................................31 2.2.1.5. Lengua materna...........................................................................................................32 2.2.1.6. Lengua aymara hoy....................................................................................................33 2.2.1.7. Características de la lengua aymara............................................................................35 2.2.2. Rendimiento académico.................................................................................................37 2.2.2.1. Concepto de rendimiento ............................................................................................37 2.2.2.2. Factores que determinan en el rendimiento académico ..............................................38 2.2.2.3. Características del rendimiento académico.................................................................39 2.2.2.4. Competencias en el diseño curricular .........................................................................39 2.2.2.5. Enfoques por competencias ........................................................................................40 2.2.2.6. Competencias de las áreas curriculares.......................................................................40 2.2.2.6.1. Área de matemáticas................................................................................................40 2.2.2.6.2. Área de comunicación..............................................................................................42 2.2.2.6.3. Área de ciencias sociales .........................................................................................43 2.3. Definición de términos básicos.........................................................................................44 Capítulo III Hipótesis y variables.........................................................................................45 3.1. Hipótesis general...............................................................................................................45 3.1.1. Hipótesis específicas......................................................................................................45 3.2. Variables...........................................................................................................................45 3.2.1. Variable 1.......................................................................................................................45 3.2.2. Variable 2.......................................................................................................................45 3.3. Matriz de operacionalización de variables........................................................................46 Capítulo IV Metodología.......................................................................................................51 4.1. Enfoque de investigación..................................................................................................51 4.2. Tipo y nivel de la investigación ........................................................................................51 4.3. Diseño de investigación ....................................................................................................52 4.4. Población y muestra..........................................................................................................52 4.4.1. Caracterización de la población o universo ...................................................................53 4.4.2. Determinación de la muestra .........................................................................................53 4.5. Técnicas e instrumentos utilizados en la investigación ....................................................54 4.6. Técnicas de procesamiento y análisis de datos.................................................................55 4.6.1. Aplicación del coeficiente de Alpha de Cronbach.........................................................56 Capítulo V Resultados logrados con la investigación .........................................................57 5.1. Validación y consistencia de los instrumentos .................................................................57 5.2. Presentación de los datos..................................................................................................57 5.2.1. Analisis de la variable lengua materna aymara..............................................................57 5.2.2. Análisis e interpretación por dimensión ........................................................................84 5.2.3. Análisis e interpretación por variable ............................................................................87 5.2.4. Análisis e interpretación de la variable del rendimiento académico..............................89 5.2.4.1. Análisis e interpretación por ítem...............................................................................89 4.2.4.2. Análisis e interpretación por dimensión ...................................................................104 5.2.4.3. Análisis e interpretación por variable .......................................................................108 5.2.5. Análisis e interpretación de correlaciones ...................................................................110 5.2.6. Prueba de hipótesis general..........................................................................................112 5.2.6.1. Prueba de hipótesis específica ..................................................................................112 5.3. Análisis y discusión de los resultados.............................................................................115 Conclusiones..........................................................................................................................118 Recomendaciones ..................................................................................................................120 Referencias.............................................................................................................................122 Anexos...................................................................................................................................129	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima	es_PE
dc.relation.uri	http://hdl.handle.net/20	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_PE
dc.source	Repositorio institucional - FTPCL	es_PE
dc.subject	Lengua materna aymara	es_PE
dc.subject	Fonología	es_PE
dc.subject	Gramática	es_PE
dc.subject	Rendimiento académico	es_PE
dc.title	Lengua materna aymara y rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa Alfonso Torres Luna, Acora, Puno	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Educación con mención en Ciencias Sociales, Filosofía y Religión	es_PE
thesis.degree.grantor	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima - Escuela Profesional de Educación	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Educación con mención en Ciencias Sociales, Filosofía y Religión	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00	es_PE
renati.author.dni	01313846
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-5995-4173	es_PE
renati.advisor.dni	07604476
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_PE
renati.discipline	199826	es_PE
renati.juror	Cruz Herrera, Magdalena	es_PE
renati.juror	Rabanal Salas, Walter	es_PE
renati.juror	Osorio Cáceres, Julio César	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE