La autoevaluación como estrategia para mejorar la calidad de la gestión de la Institución Educativa Privada "Rosa de Lima" del distrito de Chorrillos

Cuadros García, Félix Asunción

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Maestría en Educación con mención en Gestión de Instituciones Educativas
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dc.contributor.author	Cuadros García, Félix Asunción
dc.date.accessioned	2017-08-10T14:31:23Z
dc.date.available	2017-08-10T14:31:23Z
dc.date.issued	2016-01
dc.identifier.uri	http://repositorio.ftpcl.edu.pe/handle/FTPCL/105
dc.description.abstract	El objetivo de la investigación ha sido establecer en qué medida, la autoevaluación constituye una estrategia que permite mejorar la calidad de la gestión educativa en las instituciones de educación básica regular; para su desarrollo, ha sido indispensable efectuar un ejercicio real de autoevaluación institucional, en el que han participado representantes de la comunidad educativa, quienes han conformado un Comité de Calidad encargado de conducir dicho proceso.	es_PE
dc.description.tableOfContents	Carátula i Página de la calificación profesional ii Resumen iii Índice sintético vii Introducción ix Título I: Planteamiento y formulación y formulación del problema de investigación 1 1. Capítulo I: Planteamiento del problema 1 1.1 Determinación del problema 1 1.2 Formulación del problema 9 Título II: Aspectos teóricos 12 2. Capítulo I: Marco teórico 12 2.1 Antecedentes del problema 12 2.2 Bases teóricas 19 3. Capítulo II: Metodología de la investigación 38 3.1 Objetivos generales y específicos 38 3.2 Hipótesis de trabajo 39 3.3 Variables 40 3.4 Tipo y diseño de la investigación 41 3.5 Población y muestra 48 Título III: Del trabajo de campo 50 4. Capítulo I: De los instrumentos de investigación y resultados 50 4.1 Instrumentos 50 4.2 Procesamiento de la información lograda 4.2.1 Resultado de las encuestas aplicadas a los directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y aplicación de la ficha de análisis documental 53 4.3 Aplicación y desarrollo de la Matriz de la Calidad de la Gestión de Instituciones de Educación Básica Regular 129 4.3.1 Calificación de indicadores organizados por factores y estándares 131 4.3.2 Proceso de priorización de indicadores para generar acciones de mejora 138 4.3.3 Identificación de necesidades de mejora de carácter institucional 140 4.4 Resultados obtenidos, análisis e interpretación de los resultados 144 4.5 Propuesta de las acciones de mejora de carácter institucional: Plan de Mejora 149 Conclusiones 154 Recomendaciones 155 Referencias bibliográficas 156 Anexos 161	es_PE
dc.description.uri	Tesís
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.source	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - FTPCL	es_PE
dc.subject	Autoevaluación	es_PE
dc.subject	Calidad de Gestión	es_PE
dc.title	La autoevaluación como estrategia para mejorar la calidad de la gestión de la Institución Educativa Privada "Rosa de Lima" del distrito de Chorrillos	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_PE
thesis.degree.name	Maestro en Educación
thesis.degree.grantor	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
thesis.degree.level	Maestría
thesis.degree.discipline	Educación con mención en Gestión de Instituciones Educativas
thesis.degree.program	Presencial
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00	es_PE
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro	es_PE
renati.discipline	191417	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE