Evaluación del perfil del egresado del nivel de Educación secundaria del centro de Aplicación del I.S.P.N.E. "Santo Toribio de Mogrovejo" de Chiclayo. Promoción 1995 - 1999

Santimperi Sánchez, Freundt Rusvel; Torres Rubio, Miguel Ángel; Valderrama Julca, Patricia Enit

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dc.contributor.author	Santimperi Sánchez, Freundt Rusvel
dc.contributor.author	Torres Rubio, Miguel Ángel
dc.contributor.author	Valderrama Julca, Patricia Enit
dc.date.accessioned	2017-08-08T15:08:44Z
dc.date.available	2017-08-08T15:08:44Z
dc.date.issued	2000
dc.identifier.citation	CAPELLA RIERA, Jorge; Educación. Un enfoque integral. Lima - Perú. Editorial Cultura y Desarrollo. 1989 CAPELLA RIERA, Jorge y MORENO IZAGUIRRE, Guillermo; Aprendizaje y Constructivismo. Lima - Perú. Ediciones Massey and Varier. 1999 CENTRO DE APLICACIÓN "SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO"; Proyecto Educativo Institucional; Chiclayo. 1999 COLL César, Psicología y Currículum. España. Editorial Santillana. 1992 CONSORCIO DE CENTROS EDUCATIVOS CATÓLICOS; Signo Educativo. "La escuela católica"; Lima - Perú. Editorial Stella. 1997 EDITORIAL RAGAS MIRANDA. Constitución Política del Perú 1993. Lima - Perú. 1995 EDITORIAL B.A.C. Documentos del Vaticano I, Madrid. Ed. B.A.C. 1990 EDITORIAL SANTILLANA; Proyecto Educativo y Currículo; Lima 1998. ENCINAS RAMÍREZ, Irma; Teorías y técnicas de la Investigación educacional; Lima - Perú. Ediciones Desirée. 1993 FORO EDUCATIVO; "La Educación secundaria en el Perú - Realidad y alternativas de desarrollo pedagógico"; Lima - Perú. 1996 GARCÍA VALLE, Chona; Lineamientos básicos para el trabajo curricular. Documento de trabajo; Lima - Perú. 1987. GONZALES MOREIRA, Raúl y Otros; Lineamientos básicos para el trabajo curricular; Lima - Perú. 1987 GAGNÉ, R. y BRIGGS, L.; La planificación de la enseñanza; México. Editorial Trillas. 1976 GUEDES, Víctor, Lineamientos académicos para la definición de los perfiles profesionales. Proyecto calidad de la educación y desarrollo regional; Lima 1994. MAYER, R y BEACH, K.; Enseñanza del oficio en la escuela vocacional; México. Editorial PAX. 1972. MINISTERIO DE EDUCACIÓN; Proyecto Educativo y Currículum; Lima - Perú. 1997 MINISTERIO DE EDUCACIÓN (INIDE-COTEC); Estudios básicos del currículum en el sistema Educativo Peruano; Lima. 1976 MINISTERIO DE EDUCACIÓN; Diseño curricular básico para educación secundaria; Lima - Perú. 1998 PEÑALOZA, Walter. Tecnología Educativa. Ediciones eea. 1980 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ; Proyecto Calidad de la Educación y Desarrollo Regional. Tratamiento Curricular. Lima 1994 RADDA BARNEN; El Perfil ideal en el Proyecto Educativo; Lima RODRIGUEZ LUÑO, Angel Ética Profesional y la Planificación Curricular a Nivel Universitario; Lima - Perú. Editorial E.R. 1993	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.ftpcl.edu.pe/handle/FTPCL/108
dc.description.abstract	La educación es un derecho fundamental de la persona y tiene valor universal. Ella se sostiene en las exclusivas capacidades y potencialidades del ser humano y pretende, esencialmente, la realización del hombre en todas sus dimensiones, amparada y regida por el criterio de integralidad.	es_PE
dc.description.tableOfContents	DEDICATORIA AGRADECIMIENTO PREFACIO CAPÍTULO I 1. MARCO METODOLÓGICO 1.1 Delimitación y definición del problema 1 1.2 Formulación del Problema 5 1.3 Objetivos de la Investigación 8 1.4 Justificación de la Investigación 11 1.5 Definición de términos 13 1.6 Hipótesis 18 1.7 Variable 21 1.8 Operacionalización de las Variables 22 1.9 Tipo de Investigación 24 1.10 Población de estudio 25 1.11 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos 26 1.12 Procedimiento de Recolección de datos 27 1.13 Técnicas de procesamiento, análisis e interpretación de la información 29 1.14 Limitaciones de la investigación 31 CAPÍTULO II 2. MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes del estudio 33 2.2 Bases teórico-científicas 39 2.3 El currículum 46 2.4 El currículum como sistema 50 2.5 El Perfil Educativo 53 2.6 La Educación Secundaria 70 2.7 El Proyecto Educativo Institucional del Centro de Aplicación 75 CAPÍTULO III 3. INFORME DE RESULTADOS 3.1 Análisis e interpretación de la información 81 CAPÍTULO IV 4. CONCLUSIONES Y PROPUESTAS 4.1 Conclusiones 137 4.2 Propuestas 141	es_PE
dc.description.uri	Tesís
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.source	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - FTPCL	es_PE
dc.subject	Evaluación secundaria	es_PE
dc.subject	Perfil de egresado	es_PE
dc.title	Evaluación del perfil del egresado del nivel de Educación secundaria del centro de Aplicación del I.S.P.N.E. "Santo Toribio de Mogrovejo" de Chiclayo. Promoción 1995 - 1999	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_PE
thesis.degree.name	Maestro en Educación
thesis.degree.grantor	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
thesis.degree.level	Maestría
thesis.degree.discipline	Gestión del Aprendizaje
thesis.degree.program	Presencial
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
renati.author.dni	16656258	es_PE
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dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE