Las danzas folklóricas y el desarrollo de la coordinación motora en estudiantes del 5to grado de primaria del colegio Abraham Valdelomar de Pueblo Libre - Lima 2017

Huarcaya Jaimes, José Leoncio

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Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
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Pregrado
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Carrera de Educación
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Trabajo de Investigación
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dc.contributor.author	Huarcaya Jaimes, José Leoncio
dc.date.accessioned	2018-10-05T21:48:41Z
dc.date.available	2018-10-05T21:48:41Z
dc.date.issued	2018
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dc.identifier.uri	http://repositorio.ftpcl.edu.pe/handle/FTPCL/300
dc.description	Trabajo para optar el grado de Bachiller en Educación	es_PE
dc.description.abstract	La presente investigación trata sobre las danzas folklòricas y el desarrollo de la coordinación motora en los estudiantes de 5to grado de primaria del colegio Abraham Valdelomar del distrito de Pueblo Libre, en el departamento de Lima en el año del 2017, donde el propósito u objetivo general es: Determinar de qué manera las danzas folklòricas influye en el desarrollo de la coordinación motora en los estudiantes del 5to grado de primaria del colegio Abraham Valdelomar de Pueblo libre, Lima 2017.	es_PE
dc.description.tableOfContents	PORTADA TÌTULO…………………………………………………………………………..…I DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO………………………………………...II ÌNDICE………………………………………………………………………….....III RESUMEN……………………………………………………………………..…VI ABSTRACT……………………………………………………………………..…VII PALABRAS CLAVES……………………………………………………………..VII INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….1 CAPÍTULO I: LA DANZA FOLKLÓRICA 1.1. Breve historia…………………………………………………………..…3 1.2. Definición…………………………………………………………...……10 1.2.1 Definición de danza……………………………………………..…10 1.2.2 Definición de folklore…………………………………………...…11 1.2.3 Definición de folklórico………………………………….……...…12 1.2.4 Definición de danza folklórica…………………………….……….13 1.2.5 Definición de coordinación……………………………….……….14 1.2.6 Definición de coordinación motora……………………….….........15 1.3 Las danzas folklóricas en el Perú…………………………………....….…15 1.3.1 Las danzas folklóricas de la sierra…………………………….......16 1.3.2 Las danzas folklóricas de la costa……………………..……….….17 1.3.3 Las danzas folklóricas de la selva…………………………………19 1.4 Clasificación de las danzas folklóricas del Perú…...……………….......…20 1.4.1 Las danzas agrícolas ganaderas……………….…………….…..…20 1.4.2 Las danzas guerreras………………………………………….....…21 1.4.3 Las danzas históricas………………………………………....…....21 1.5 Los carnavales o Puqllay…………………………………………………...22 CAPÌTULO II. LA COORDINACIÓN MOTORA 2.1 Esquema corporal………………………………………………………….25 2.2 El control postural…………………………………………………………25 2.3 Función tónica……………………………………………………….…….26 2.4 Coordinación dinámico general…………………………………….……..26. 2.5 Coordinación viso motriz (óculo manual y óculo podal) y audio motriz….27. 2.6 Lateralidad………………………………………………………………….27 2.7 La estructuración espacial………………………………………………….28 2.8 Estructuración del tiempo…………………………………………………29 2.9 Ritmo………………………………………………………………………29 2.10 Equilibrio…………………………………………………………………..30 2.11 Respiración………………………………………………………………...30 2.12 Relajación………………………………………………………………….31 2.13 La coordinación motora de 9 a 10 años……………………………………32 2.14 La danza en el centro educativo…………………………………………...32 2.15 La Educación Psicomotriz en la Danza……………………………………35 2.16 Beneficios de la danza……………………………………………………..35 CAPÌTULO III PROPUESTA PEDAGÒGICA. 3.1 Propuesta: Aprendizaje y práctica de la danza folklòrica en los estudiantes de 5to grado de primaria del colegio Abraham Valdelomar, para el desarrollo de la coordinación motora……………………………………………………….38 3.1.1 Indicaciones para la clase……………………………………….…………38 3.1.2 Indicaciones para los estudiantes………………………………..…………38 3.1.3 Enseñanza de la danza folklòrica………………………………..…………39 3.1.3.1 Paso 1: Diagnóstico……………………………………..………….40 3.1.3.1.1 Pautas para el diagnóstico………………………………….………40 3.1.3.2 Paso 2: Pautas para la enseñanza de la danza folklòrica…………...41 3.1.3.2.1 Pasos de la danza…………………………………………………..43 3.1.3.2.2 Coreografía de la danza……………………………………………43 3.1.3.3 Paso 3: Evaluación…………………………...…………….………46 3.1.3.3.1 Ficha para evaluar pasos de la danza………………...…….………46 3.1.3.3.2 Ficha para evaluar la coreografía………………………....………..47 3.1.3.4 Otra propuesta…………………………………………….………..47 CONCLUSIONES……………………………...……………………….…………49 REFENCIAS BIBLIOGRÀFICAS…………………………………………….….50	es_PE
dc.description.uri	Trabajo de investigación
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.source	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - FTPCL	es_PE
dc.subject	Danza folklórica	es_PE
dc.subject	Coordinación motora	es_PE
dc.title	Las danzas folklóricas y el desarrollo de la coordinación motora en estudiantes del 5to grado de primaria del colegio Abraham Valdelomar de Pueblo Libre - Lima 2017	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
thesis.degree.name	Bachiller en Educación
thesis.degree.grantor	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
thesis.degree.level	Bachiller
thesis.degree.discipline	Educación Religiosa
thesis.degree.program	Presencial
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
renati.author.dni	09356735	es_PE
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_PE
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller	es_PE
renati.discipline	199018	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE