Fundamento Antropológico - Una visión complementaria al Informe Delors (Pilares de la Educación)

Clemente Laurente, Máximo

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Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
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dc.contributor.author	Clemente Laurente, Máximo
dc.date.accessioned	2017-08-17T19:59:38Z
dc.date.available	2017-08-17T19:59:38Z
dc.date.issued	2002-07
dc.identifier.citation	AAVV. Diccionario Enciclopédico, Espasa Calpe. Editorial Espasa Calpa, S.A. Madrid 1994. Pp. 1789. AAVV. Diccionario de Latín - Castellano. VOX. Barcelona 1997. Pp. 715 AAVV. La Educación encierra un tesoro. Santillana. Ediciones Unesco Lima 1996. Pp. 320. APARICIO R. - TORNOS A, Dimensiones Éticas de la Enseñanza. Marova Madrid 1978. Pp. 05 DOIG G. El Desafío de la Tecnología. Ve. Lima 1992. Pp. 408. GARDNER. J, El mundo de Sofía. Patria Siruela, México 1996. Pp. 638. Informe de la Comisión Onternacional para el Desarrollo de la Educación. Aprender a Ser. UNESCO. Madrid 1987. Pp. 280. MARCEL G., Del Rechazo a la Invocación. B.AC. Buenos Aires 1980. Pp. 280. MILLAN-PUELLES A., Ética y Realismo. RIALP, España 1996. Pp. 127. ROJAS E. - ESPINOZA J., La Identidad de la Persona como Fundamento de la Educación Humana Integral, ISPPS. Magdalena del Mar. Lima 1992. Pp. 156. SALAZAR M., Persona Humana y Reconciliación. VE. Lima 1989, pp. 30. SUREDA C. - ROMERO G., Un Oficio sin paredes. Marova Madrid 1991. Pp. 122. TRAHTEMBERG L., Pedagogía para nuestros tiempos. Bruño, Lima 1998 Pp. 398. WOCKNICRI A., El Personalismo Existencial de Harol Wajtyla. VE. Lima 1989. Pp. 130.	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.ftpcl.edu.pe/handle/FTPCL/338
dc.description	Monografía para optar el Grado de Bachiller en Educación	es_PE
dc.description.abstract	Los avatares de la historia han ido cambiando el curso de las actividades humanas, sobretodo en los aspectos netamente personalizantes y sociales, de los cuales la educación es uno de ellos. La educación siendo el elemento más importante de la actividad humana ha recibido siempre la influencia de los cambios del devenir histórico.	es_PE
dc.description.tableOfContents	ÍNDICE 2 PRESENTACIÓN 3 CAPÍTULO I: ENRIQUECIENDO LA EDUCACIÓN DEL HOMBRE ARA HUMANIARLA 1. APRENDER A APREHENDER 6 1.1 Fundamento etimológico del aprender 6 1.2 El concepto del Aprehender 7 1.3 El aprendizaje como Acto Humano 8 2. APRENDER A HACER 10 2.1 El Hacer deriva del conocer 10 2.2 El Hacer implica la transformación de la Realidad 11 2.3 Hacer y transformar para poseer la cultura de la propiedad 12 3. APRENDER A VIVIR CON LOS DEMAS 13 3.1 La Conciencia Humana es la labor fundamental de la Educación 13 3.2 Aprehender a vivir y no solo sobrevivir 14 3.3 Exigencias de una Vida en Comunidad y en Plenitud 16 CAPÍTULO II: REDESCUBRIENDO NUESTRA IDENTIDAD 1. APRENDER A SER 18 1.1 Fundamento Antropológico del ser 18 1.2 La Paradoja de la Deshumanización y el verdadero desarrollo del hombre 19 1.3 Fundamento del Verdadero Desarrollo Humano 20 CONCLUSIONES 21 BIBLIOGRAFÍA 22	es_PE
dc.description.uri	Trabajo de investigación
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.source	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - FTPCL	es_PE
dc.subject	Fundamento Antropológico	es_PE
dc.subject	Informe Delors	es_PE
dc.title	Fundamento Antropológico - Una visión complementaria al Informe Delors (Pilares de la Educación)	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
thesis.degree.name	Bachiller en Educación
thesis.degree.grantor	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
thesis.degree.level	Bachiller
thesis.degree.discipline	Educación Religiosa
thesis.degree.program	Presencial
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
renati.author.dni	09864549	es_PE
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_PE
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller	es_PE
renati.discipline	199018	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE