Educación para la Vida Cristiana

Pedraza Newton, Gustavo

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Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
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Pregrado
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Carrera de Educación
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Trabajo de Investigación
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dc.contributor.author	Pedraza Newton, Gustavo
dc.date.accessioned	2017-08-15T19:54:39Z
dc.date.available	2017-08-15T19:54:39Z
dc.date.issued	1998-06
dc.identifier.citation	GIL RODRIGUEZ, María del Pilar. "La relación Maestro-alumno". Madrid. BAC. 1977 VASQUEZ, Stella Maris. "Objetivos educacionales". Buenos Aires. Ediciones CIAFIC. 1980 MARITAIN, Jacques. "La educación en este momento crucial". Buenos Aires. Ediciones Desclée de Brouwer. 1980. La Sagrada Escritura "La Escuela católica". Lima. Ediciones Paulinas. 1977 "Gravissimum educationis". Madrid. BAC. 1970 "Puebla". Lima. Labrusa 1979 "Santo Domingo". Lima 1992 "Catecismo de la Iglesia Católica". Madrid. Asociación de editores del catecismo. 1992. "Gaudium et Spes". Madrid. BAC. 1970 "Apostolicam Actuositatem". Madrid. BAC. 1970 SALAZAR, Miguel. "Persona humana y Reconciliación". Lima, VE. 1989 RATZINGER, Joseph. "Introducción al cristianismo". Salamanca. Ediciones Sígueme. 1985 FERROGIARO, Luis. "Viviendo una espiritualidad". Lima, FE. 1993 JUAN PABLO II. "Christifideles laici". Lima. Ediciones Paulinas. 1989	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.ftpcl.edu.pe/handle/FTPCL/377
dc.description	Monografía para optar el Grado de Bachiller en Educación	es_PE
dc.description.abstract	En esta monografía desarrollo en primer lugar una concepción cristiana de la persona humana y de la educación. Después paso a desarrollar en qué consiste propiamente una educación para la vida cristiana para luego hacer ver que esta vida cristiana debe hacerse vida cotidiana.	es_PE
dc.description.tableOfContents	1. La persona humana y la educación 1 1.1 La persona humana 1 1.2 Finalidades de la educación 4 2. Educación para la vida cristiana 6 2.1 ¿En qué consiste? 6 2.2 ¿Cuál es su finalidad? 8 3. Vida cristiana hecha cotidiana 9 3.1 ¿Qué significa que la vida cristiana deba hacerse vida cotidiana? 9 3.2 ¿Cómo educar? ¿Qué elementos de la realidad deben ser considerados? 10 3.2.1 Marco doctrinal 10 3.2.2 Marco de la realidad 11 3.2.3 Objetivo general 11 3.2.4 Fundamentación por áreas 11 a. Área espiritual 12 b. Área intelectual 15 c. Área sicológica 18 d. Área apostólica 20 e. Área físico-conductual 23 f. Área social-comunitaria 25	es_PE
dc.description.uri	Trabajo de investigación
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.source	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - FTPCL	es_PE
dc.subject	Educación religiosa	es_PE
dc.subject	Vida Cristiana	es_PE
dc.title	Educación para la Vida Cristiana	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
thesis.degree.name	Bachiller en Educación
thesis.degree.grantor	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
thesis.degree.level	Bachiller
thesis.degree.discipline	Educación Religiosa
thesis.degree.program	Presencial
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_PE
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller	es_PE
renati.discipline	199018	es_PE
dc.type.version	dc.type.version (info:eu-repo/semantics/publishedVersion)	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE