Abstract:
La presente monografía se estructura en tres partes: En la primera parte se ofrece un marco teórico sobre el mundo o naturaleza de las inteligencias con sus respectivos tipos de inteligencias, bien sistematizadas con información base y que ayuda a comprender. En la segunda parte se aborda la importancia del desarrollo de las inteligencias múltiples en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este apartado se desarrolla su tratativa en la educación y cómo se debe evaluar estas inteligencias en especial en el nivel primario. En la tercera parte, desde una mirada panorámica, se ofrece desde el mundo de la inteligencia en el proceso educativo, a cómo desarrollarla en el aprendizaje del idioma inglés, se plantean metodologías, estrategias desde los procesos cognitivos.
