El rol del profesor laico de educación religiosa de la Escuela Católica y el nuevo enfoque educativo peruano

Zamudio Bustamante, Jorge

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Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
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Pregrado
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dc.contributor.author	Zamudio Bustamante, Jorge
dc.date.accessioned	2017-08-08T15:14:05Z
dc.date.available	2017-08-08T15:14:05Z
dc.date.issued	2001-03
dc.identifier.citation	BADA PANILLO, José y otros. Jesucristo. Para una enseñanza crítica de la religión - N°1. Editorial Verbo Divino. Estella (Navarra), 1985 CASTILLA ROSA PEREZ, Elías. Teoría de la educación. Editorial San Marcos. Lima, 1998 CAZENUEVE, Jean - VICTOROFF, David (directores). La Sociología. Diccionarios del Saber Moderno. Ediciones Mensajero. Bilbao, 1984 COMISIÓN EPISCOPAL DE EDUCACIÓN. Formación integral de la fe dentro del contexto cultural y educativo peruano. Editorial Salesiana, Lima, 1982 COMISIÓN EPISCOPAL DE EDUCACIÓN - ONDEC. Ser maestro en el Perú hoy. Comisión Episcopal de Educación - ONDEC. Lima 1988 CONFERENCIA EPISCOPAL PERUANA. Documentos de la Conferencia Episcopal Peruana (1979-1989). Conferencia Episcopal Peruana - Vida y Espiritualidad- Lima, 1989 CONGREGACIÓN PARA EL CLERO. Directorio General para la Catequesis. Librería Editrice Vaticana - Conferencia Episcopal Peruana (Comisión Episcopal de Catequesis). Lima, 1999. CONSEJO EPISCOPAL LATINOAMERICANO (CELAM) Documento de Puebla. La Evangelización en el presente y el futuro de América Latina. Tercera Conferencia General del Episcopado Latinoamericano. Edición de la Conferencia Episcopal Peruana. Lima, 1988 Santo Domingo. Conclusiones. Nueva Evangelización, Promoción Humana y Cultura Cristiana. IV Conferencia General del Episcopado Latinoamericano. Edición de la Conferencia Episcopal Peruana. Lima, 1992 CONSORCIO DE CENTROS EDUCATIVOS CATÓLICOS DEL PERÚ. El Proyecto Educativo Católico. Lineamientos y Propuestas. Consorcio de Centros Educativos Católicos del Perú. Lima, 1996 CORRAL SALVADOR, Carlos - URTEAGA EMBIL, José M. Diccionario de Derecho Canónico. Universidad Pontificia Comillas - TECNOS, S.A. Madrid, 1992 DAVIS, Keith - NEWSTROM, John N. El Comportamiento Humano en el Trabajo. Comportamiento Organizacional. McGRAW-HILL. México, 1997 DELORS, Jacques (director) La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI. Santillana - Ediciones. UNESCO. Madrid, 1997. DEMARCHI, Franco - ELLEMA, Aldo. Diccionario de Sociología. Ediciones Paulinas. Madrid, 1992 DUCH, Luis. El cristianismo de hoy ante un mundo pluricultural. Ensayo publicado en Cristianismo y Culturas. Valencia, 1995. EVELY, L. Educar educándose. Ediciones Sígueme. Colección Pedal 35. Salamanca, 1980 EDUCA (equipo). Estructura Curricular Primaria - Secundaria (documento de trabajo). Serie: Maestro Innovador. EDUCA. Lima, 1998. ESCUELA BIBLICA DE JERUSALÉN. Biblia de Jerusalén. Editorial Desclée de Brouwer. Bilbao, 1985.	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.ftpcl.edu.pe/handle/FTPCL/412
dc.description.abstract	La educación religiosa en la escuela católica se ha convertido, cada día más, en una responsabilidad confiada a los laicos. Este fenómeno obedece no solo a la disminución del número de clérigos y religiosos dedicados al apostolado educativo, sino principalmente a la importancia que la vocación y misión de los laicos ha adquirido en la Iglesia, sobre todo, a partir del Concilio Vaticano II.	es_PE
dc.description.tableOfContents	INTRODUCCIÓN 0. CUESTIONES PRELIMINARES 0.1 Planteamiento del problema 0.2 Justificación del problema 1. MARCO TEÓRICO - CONCEPCTUAL 1.1 Rol 1.1.1 Etimología 1.1.2 Concepto 1.1.3 Percepción del rol 1.1.4 Multiplicidad de roles 1.1.5 Conflicto de colores 1.1.6 Variación de roles 1.2 Profesor 1.2.1 Etimología 1.2.2 Concepto 1.2.3 Maestro 1.2.4 Docente 1.2.5 Educador 1.3 Educación Religiosa 1.3.1 Etimología 1.3.2 Naturaleza 1.3.3 Fundamentos 1.3.4 Finalidad 1.4 Escuela Católica 1.4.1 Etimología 1.4.2 Identidad 1.4.3 Misión 1.5 Nuevo Enfoque Educativo Peruano 1.5.1 Naturaleza 1.5.2 Principios Educativos 1.5.3 Características 2. EL PROFESOR LAICO DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 2.1 Identidad 2.1.1 Vocación cristiana 2.1.2 Vocación profesional 2.2 Misión 2.2.1 Apostolado laical comín 2.2.2 Apostolado laical específico 3. EL ROL ACTUAL DEL PROFESOR LAICO DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 3.1 Percepción del nuevo rol 3.1.1 El NEEP y la ERE 3.1.2 Las exigencias del rol 3.1.3 La propia definición del rol 3.2 El ejercicio del nuevo rol 3.2.1 Funciones específicas del profesor de ERE 3.2.2 Capacitación para ejercer el nuevo roll en ERE 3.2.3 Dificultades y facilidades para ejercer el nuevo rol 4. CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA	es_PE
dc.description.uri	Trabajo de investigación
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.source	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima	es_PE
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dc.subject	Educación religiosa	es_PE
dc.subject	Enfoque educativo peruano	es_PE
dc.title	El rol del profesor laico de educación religiosa de la Escuela Católica y el nuevo enfoque educativo peruano	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Educación
thesis.degree.grantor	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
thesis.degree.level	Licenciatura
thesis.degree.discipline	Educación Religiosa
thesis.degree.program	Presencial
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renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
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