El liderazgo ético y la creatividad en estudiantes de secundaria de dos Instituciones Educativas Parroquiales en Lima Metropolitana, Lima 2017

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación que existe entre el liderazgo ético y la creatividad en los estudiantes de 1º y 5º de secundaria de dos instituciones educativas parroquiales en Lima Metropolitana. Se llevó a cabo en dos distritos de Lima: San Luis y El Agustino, con estudiantes cuya población es de 660, de esta se tomó como muestra a 243 estudiantes que representa el 37% de la población elegida. Los instrumentos que se utilizaron fueron dos: El liderazgo ético que cultivamos en la institución educativa, y la prueba de creatividad titulada, evaluación multifactorial de la creatividad (EMUC), que evalúa tres dimensiones: la creatividad verbal, la creatividad visomotora y la creatividad aplicada, en cada una se mide la fluidez, la flexibilidad y la originalidad respectivamente. Los resultados del análisis estadístico dan cuenta de la existencia de una relación positiva según rho de Spearman = 0,727 entre las variables el liderazgo ético y la creatividad. Por lo que a mayor nivel de liderazgo ético mayor nivel de creatividad se desarrollará en los estudiantes de 1º y 5º de secundaria de dos I.E. parroquiales en Lima Metropolitana