La Inducción como factor de mejoramiento de la Calidad de la Gestión de la Institución Educativa Pública Miguel Grau del distrito de Magdalena del Mar - 2016

Sauñe Lizarme, Clotilde

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Maestría en Educación con mención en Gestión de Instituciones Educativas
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dc.contributor.author	Sauñe Lizarme, Clotilde
dc.date.accessioned	2017-08-11T20:56:53Z
dc.date.available	2017-08-11T20:56:53Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Casassus, J. (2000). Problemas de la gestión en América Latina: la tensión entre los paradigmas de tipo A y el tipo B. Paris: Edición de la Unesco Flores, E. (2010). El tipo de liderazgo del director y estilos de comunicación de los docentes, estudiantes y personal administrativo del Instituto Superior Pedagógico Público "Nuestra Señora de Lourdes". Tesis para optar el Grado de Magíster. Unidad de Posgrado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Freire, S. y Miranda A. (2014). El rol del director de la escuela: el liderazgo pedagógico y su incidencia sobre el rendimiento pedagógico. Lima: Edición de GRADE. Garbanzo G., Orozco, M., Delgado, V. (2010). Liderazgo para una gestión moderna de procesos educativos. Costa Rica: Revista Educación N° 34 (1) Universidad de Costa Rica Gonzáles M. (2002). El liderazgo en tiempos de cambio y reformas. España: Revista OGM N° 4 Editada por la Universidad de Murcia. Hernández, R. (2014) Metodología de la investigación. (6° ed.). México: Editorial Mc Graw Hill Maureira, O. (2006). Dirección y eficacia: una relación fundamental. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. Año 2006. vil. 4 N°4. Ministerio de Educación, (2011). Marco del buen desempeño del directivo: directores construyendo escuela. Lima: Edición del Ministerio de Educación Ministerio de Educación. (2013) Evaluación censal de estudiantes. Lima: Edición de la Unidad de Medición de la Calidad Educativa Ñaupas, H., Mejía, E., Novoa, E. Villagómez, A. (2013). Metodología de la investigación: cuantitativa-cualitativa y redacción de tesis. (4° ed.). Lima: Ediciones de la U. OEA-MINEDU, (2011). Manual de Gestión para Directores de Instituciones Educativas. Lima: Lance Gráfico S.A.C. Pozner, P., Ravela, P. (2000). Competencias para la Profesionalización de la Gestión Educativa. Buenos Aires: Edición del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación UNNESCO (1999). La formación de recursos humanos para la gestión educativa en América Latina. Buenos Aires: Edición del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación Uribe, M. (2005). El liderazgo docente en la construcción de la cultura escolar de calidad: un desafío de orden superior. Edición del PRELAC-UNESCO	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.ftpcl.edu.pe/handle/FTPCL/97
dc.description.abstract	El objetivo principal de esta investigación ha sido establecer si la inducción constituye o no un factor de mejoramiento de la calidad de la gestión de la institución educativa pública "Miguel Grau" de Magdalena del Mar. La muestra de estudio ha comprendido a quince docente, un directivo y dos trabajadores no docentes.	es_PE
dc.description.tableOfContents	Agradecimiento III Dedicatoria IV Resumen V Abstract VI Introducción XXI CAPÍTULOI PLANTEAMIENTO Y FUNDAMENTACIÓN DLE PROBLEMA 1.1 Problema de la investigación 25 1.1.1 Determinación del problema 1.2 Formulación del problema 36 1.2.1 Problema general 36 1.2.2 Problemas específicos 36 1.3 Objetivo de la investigación 37 1.3.1 Objetivo general 37 1.3.2 Objetivos específicos 37 1.4 Justificación de la investigación 38	es_PE
dc.description.uri	Tesís
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.source	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - FTPCL	es_PE
dc.subject	Inducción	es_PE
dc.subject	Calidad y Gestión	es_PE
dc.title	La Inducción como factor de mejoramiento de la Calidad de la Gestión de la Institución Educativa Pública Miguel Grau del distrito de Magdalena del Mar - 2016	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_PE
thesis.degree.name	Maestro en Educación
thesis.degree.grantor	Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
thesis.degree.level	Maestría
thesis.degree.discipline	Educación con mención en Gestión de Instituciones Educativas
thesis.degree.program	Presencial
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
renati.author.dni	31033781	es_PE
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro	es_PE
renati.discipline	191417	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
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dc.publisher.country	PE	es_PE